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PROJETO DA SALA DO AEE

TEMA: A importância da sala multifuncional

PÚBLICO-ALVO: Alunos e professores da escola

Proporcionar aos alunos da escola um momento de visita na sala multifuncional para que os mesmos conheçam a importância das atividades pedagógicas aplicadas na sala do AEE.

A sala de Recursos Multifuncional é um espaço para Atendimento Educacional Especializado (AEE) sendo uma ação do sistema de ensino no sentido de oferecer o suporte às necessidades educacionais dos alunos, favorecendo seu acesso ao conhecimento e desenvolvendo competências e habilidades próprias. O professor desta sala atua de forma colaborativa com o professor da classe do ensino regular, para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso ao aluno com deficiência ao currículo e a sua interação no grupo, entre outras ações para promover a inclusão deste aluno.

Este projeto foi realizado com a participação de todos os membros que compõem a escola EEFundamental Júlio Rêgo, com o propósito de integrar os alunos da sala do AEE com os demais alunos das salas regulares.Uma proposta com a utilização das novas ferramentas educacionais que proporciona a identificação de alguns alunos com necessidades educativas especiais, o resgate da sua identidade de sujeito, como ator social ativo, a redução do índice de reprovação, a inclusão digital e social, e o conhecimento dos objetivos e funcionalidades de uma sala de recursos.
Nesse dia foi ornamentada uma sala com atividades pedagógicas que são aplicadas na sala multifuncional com as crianças que lá são atendidas, proporcionando aos alunos a visitação e apreciação,apresentação de vídeo que aborda a inclusão e explanação sobre os trabalhos realizados na sala do AEE.

Foram utilizados os materias:

• Data show
• Cartazes
• Vídeos
• Fotos
• Produções dos alunos
• Livros
• Jogos
• Todo material da sala

Como Funciona o Programa Mais Educação na Escola Fundamental Júlio Rêgo.

O Programa Mais Educação funciona nos dois  turnos, com 60 alunos inscritos: 30 estudam pela manhã e os outros 30 no turno da tarde.

As modalidades do Programa Mais Educação são:

Xadrez;

Letramento;

Direitos Humanos;

Recreação;

Teatro;

Capoeira.

Laboratório de informática.

Entrega do fardamento feita pelo Senhor secretário da educação João Álcimo Viana.

                               22 de agosto dia do folclore


                                        Mula se cabeça


           Era uma vez uma mulher que namorou com o padre, e por isso  foi castigasda. Ela vai sempre a uma encruzilhada e ali bem no meio começa o encantamento, e ela tem cabeça e narinas de fogo, tem corpo de mula, ela
da galopes muito alto.
            Ela é parecida com um animal muito forte lançando fogo pelas narinas e pela boca, onde tem freios de ferro.
            Se alguem bastante corajoso, tirar os freios de sua boca o encanto
se quebrará  e ela estara livre da maldição.

     
Rubens Rodrigues Morais 3º A
Prof: Suzete Fernandes

                 Na minha escola tem LEI

          O laboratório de informática dentro da escola serve, para facilitar
o aprendizado do aluno, ajudando-o na sua formação, com o objetivo  de
prepara-los para um furuto melhor.
          Nos dias de hoje a educação tem que surpreender, cativar, conquis-
tar os estudantes a todo o momento, e a escola é um espaço privilegiado
de experimentar situações desafiadoras, reais e imaginarias.
         Como sabemos, a tecnologia faz parte da familia,
dentro da escola ajuda na formação e alfabetização de crianças.

Aula do dia 01-03-12 5º ano "A"

Produção Textual

Expressões Populares

Professora: Bruna Rosana Vale

O Sapo

         Era uma vez um sapo que ele vivia reclamando porque não tinha niguém 

Ele ficava de ovo virado. Um dia apareceu um lagartija e ele torceu o nariz, largatija começou a falar e o sapo nem ligava então o sapo chamou todos os  animais da floresta como a girafa, onça, macaco e papagaio e todos os outros animais. Então o sapo cobinou um teatro e a girafa rachou o bico então o sapo começou a organizar. O gato era lobo mal e a girafa era a vovosinha a macaca era chapecio - vrmelho, preparado o teatro e chegou dia e o sapo começou a falar, a bicharada começoua bater palmas e personagens a entrar e o nome do filme era chapesinho vermelho e terminou e o sapo viu uma sapa começou a jogar confete e a sapinha falou que teatro estava muito bom e eles dois começaram a namorar e o sapo parou que falar

eles viveram felizes para sempre.

FIM

Sara Matos Patricio

Dar o que falar

          Hoje minha prima assistiu um programa que ela torceu o nariz por que o vizinho estava fazendo muito barulho ela ficou de olho virado e esquentou a cabeça por que ela que implicava com o vizinho e ele pegou no pé.

No outro dia ela teve um encontro e o menino tinha uma bafo de leão, aí ela falou que estava pronta pro que der e vier no outro dia o menino tinha cara pálida, miolo mole, olho de peixe morto, não tinha boca de Siri, vivia no mundo da lua e de orelha em pé e ela foi pra casa e disse que não estava pronta pro que der e vier!!!

Maria Eduarda Feitosa C.

O cão e o reflexo

           Era uma vez um cão que passou por uma ponte com uma carne depois vio o reflexo e pensou que era outro cão e vio um pedaço de carne e deu o sangue  e o cão queria bater o pé pulou no lago pedendo a carne no lago e ficou de olho virado. Um menino com dois pedaços de carne e viu um cachorro no lago se afogando  e o menino salvou o cachorro  o menino deu um pedaço de carne e deixou o cão ir mas o cachorro estava pegando no pé do menino e quando chegou na casa o menino quis ficar com o cachorro  e o cachorro ficou feliz.

Samuel Martins Alves

Bruna e Bruno

           O dia do aniversário de Bruna finalmente chegou, mamãe estava preparando tudo para a festa o bolo estava na geladeira tinha muitas crianças e mamãe estava ficando de olho se nenhuma criança ia comer o bolo. Bruno meu irmão que é de ovo virado queria estragar  meu aniversário, comeu o bolo todo e fui falar com ele, ele estava tremendo como vara verde com medo que á mamãe batece nele. Uma hora depois mamãe foi falar com ele e perguntou porque ele tinha comido o bolo e ela disse eu dei o meu sangue para fazer esse bolo. Depois Bruno entendeu que deveria pedir permissão para tudo que ele ia fazer, e na festa a gente rachou o bico.

Mirian Rosana Vale

Os Poemas

Menina bonita 

de se olhar

que da

o que falar.

Vou dar o 

meu sangue

vou tenta só 

para te conquistar.

Menina bonita do

meu coração

quando te vejo

me encho de emoção.

Menina do olho

de diamante

por isso que

são Brilhantes.

Meu coração se 

apaixonou por você

por isso não consigo te esquecer.

Antonio Pablo Almeida Martins

João e o Victo

          Era uma vez o João e o Victo, o Victo estava de cabeça quente porque estava passando da hora de ir para quadra. Ele disse mãe, ta na hora de ir para a quadra, você não vai hoje.

          A mãe do João disse que ele não vai hoje, por isso que ele também deve estar para o que der e vier e mãe do João falou estou de olho em você, e João falou por isso que eu estou tremendo como vara verde por isso torço meu nariz para não desobedecer, eu só vou para quadra quando a senhora mandar.

          E o Victo aprendeu a respeitar a mãe dele, por isso quem está lendo esse texto, deve respeitar sua mãe também.

Anderson Cedro de Sousa

Obs.: Os textos foram digitados conforme os originais, respeitando a escrita e a pontuação que os alunos fizeram.

 

Dia da Mulher

História do 8 de março
No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho. A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano. Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas). Objetivo da Data Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história. 

Desejamos a todas as mulheres, um dia cheio de alegrias e conquistas.

"Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda".

Paulo Freire

Aula do dia 01-03-12 5º Anos B e C

Produção Escrita

*Criando um texto com expressões populares

Professora -  Elizete Rodrigues

Esquentar a cabeça

Um dia tão esperado, chegou! a notícia que a mãe de Maria Eugênia estava doente, ela ficou com a cabeça muito quente, mas ela disse

- Eu vou fazer tudo que der e vier. Eu não vou ser canja, mais logo,logo a Maria Eugênia foi lá a onde tava a mãe dela; a mãe dela falou

- Filha ficar de olho na fazenda porque saiu no rádio que tem gente querendo entra nas fazendas. Pois quando eles chegarem lá vc pode bater o pé, não fique parada porque a fazenda é tudo que nos temos na vida.

Eugênia foi logo pra casa de nariz torto e passou, passou... E a mãe de Eugênia doente e Eugênia não aguentava mais ficar em casa sozinha, um dia ela tava dormino e viu bater na porta ela se tremeu como vara verde.

Aluna: Ana Carolina Alves de Sousa

5º Ano "B" manhã

O luar

Existe a rosa e o luar.

E com você eu quero voar.

Eu vou dar o meu sangue.

E você quero conquistar.

Tem 4 coisas que eu não posso deixar

Você, mamãe meu pai e este mundo de rosa

Vou jogar confetes no seu coração

Não vou deixa que ele se jogue com solidão.

Eu não quero trabalhar eu só quero estudar

Só tem uma coisa que eu não posso deixar

A minha escola e os meus professores de arrasar

Na minha vida eu só quero brincar.

Aluna: Iorranis dos Santos

5º Ano "B" manhã

Amor Inpossivel

Era uma vez em uma fazenda existia 02 cavalos e 20 vacas. Os dois cavalos si chama Paixão e Amor. Paixão era o irmão mais velho. Amor era o mais novo. Amor gostava de pular cerca. Um dia ele foi pular a cerca e caiu em um currau ele viu uma vaca que se chamava Jessi ele pediu sem pensa ela em casamento.

Só que ela tinha um namorado de Jessi e uma piza no cavalo o toro disse agora o cavalo foi para o brejo.

Aluna: Maria Cesario Fernandes

 5º Ano "B" manhã

Ser canja

É legal ser criança

É sepre bater o pé

mostrar o amor

E sepre o coração cheio de fé

Nunca esquente a cabeça

pois a vida é repleta de esperança

mostrar sempre perseverança

Minhas amigas preferidas 

É Lauanda e a Gessica

tem dias que estão

de ovo virado

Nas aulas da tia Elizete

são boas e divertidas

pois prepara a gente sempre 

para o que der e vier.

Aluna: Laiza Teixeira da Silva

5º Ano "B" manhã

- Oi! tia                                       - Olá! Adriana

Eizete                                            porque veio tão

                                                         cedo?

- Porque ontem                          - Ochente! tremeu

cheguei tremendo                          como vara verde?

como vara verde

- De que?                                   - Por que Adriana?     

- Com medo de uma 

cobra. É eu fiquei 

com a cabeça quente.

- Por que minha vaca                 - Mas Adriana isso é de

morreu e foi pro brejo.                rachar o bico.

- Pois é tia Elizete, eu 

sou para que der e

vier.

  

                                        FIM

Aluna: Adriana Souza Costa

5º Ano "C" tarde

- Oi Iasmim como                        - Eu estou com a cabeça

você esta?                                      quente.

- Ontem eu fui                            - Quando você for eu posso

para o circulo de                          ir com você?

rachar o bico.

- Você nunca foi                         - Não

para um circulo?

- Ei Iasmim você                         - Não

não vil a Adriana?

- Oi Iasmim vamos                      - Vamos

tomar um sorvete?

- Vamos para a escola                - Vamos.

nos não podemos perder

aula

                                                                  Aluna: Antonia Naiany Sousa Sampaio

5º Ano "C" tarde

Obs.: Os textos foram digitados conforme os originais, respeitando a escrita e a pontuação que os alunos fizeram.

Histórico da Escola

A Escola de Ensino Fundamental Júlio Rêgo está localizada na Rua Dondon Feitosa nº 156. Bairro Centro, na cidade de Tauá, no Estado do Ceará. Trabalhamos com o Ensino Fundamental I e Educação de Jovens e Adultos (EJA), 1º e 2º segmentos.
Este estabelecimento de ensino foi fundado no dia 1º de maio de 1963 conforme a Lei Municipal nº 380 - 25/03/1972, com o objetivo maior de proporcionar uma educação de qualidade para a sociedade inhamunhense municipal.
A escola trabalha baseada nos princípios da abordagem sócio-interacionista em que o conhecimento é adquirido por um processo de autoconstrução no conforto e interação da criança com seu meio, preparando-a para tornar-se um ser ativo socialmente, crítico e participativo.
Dentro dessa perspectiva pretendemos formar homens críticos, reflexivos, participativos, conscientes de seus direitos e deveres, atuantes, solidários que buscam a força em Deus e que constroem seus conhecimentos, sendo assim sujeitos de sua própria história.
Propõe-se uma escola que valorize o ser humano, que busca a formação integral e de qualidade dos seus educandos de maneira inovadora, democrática, cidadã, que procura minimizar as desigualdades sociais e construir sua história de sucesso, oferecendo assim uma educação, que complete a formação humana global da sua clientela, através de processos pedagógicos que venham preparar o aluno para uma vivência de direitos presentes, situando-o não somente como um cidadão do futuro, mas principalmente, como um cidadão em formação que precisa ampliar suas potencialidades e espaços de participação social em todas as fases de seu desenvolvimento.

Márcia R. Soares - Coordenadora Pedagógica